Il Veliero Onlus nasce a Monza nel 2003 per volontà di un gruppo di genitori di ragazzi diversamente abili, con l'intento di organizzare e promuovere la costituzione di un laboratorio teatrale permanente e di una compagnia itinerante che operino nel campo della disabilità. Nascono così due gruppi laboratoriali e una compagnia teatrale per un totale di 35 persone con disabilità fra i 20 e i 25 anni, che presentano patologie organiche sia fisiche che psichiche. La compagnia propone l'utilizzo del linguaggio e dell'espressione teatrale come mezzo educativo, formativo e terapeutico affiancato ad una vita sociale: la possibile considerazione dell'attività teatrale e della circuitazione degli spettacoli come campo di inserimento lavorativo a tutti gli effetti. L'attività, sostenuta da soci e volontari è condotta da un attore professionista/regista, due educatori ed una psicologa.

Finalità

Il progetto è partito da un laboratorio teatrale con finalità prettamente terapeutiche e si è poi sviluppato in una compagnia permanente che alle finalità educative e terapeutiche, che tutt'ora permangono, ha aggiunto finalità e obiettivi da perseguire nel campo sociale. Infatti gli obiettivi che riguardano la compagnia sono: • la costituzione di un laboratorio teatrale permanente che operi nel campo della diversa abilità offrendo nel tempo delle valide alternative a inserimenti lavorativi poco gratificanti; • un laboratorio e una compagnia che valorizzino la professionalità ed il valore di ogni persona, costituendo uno spazio professionale artistico a tutti gli effetti, non permettendo a pregiudizi e a schemi sociali rigidi di escludere questo tipo di professione o comunque interesse anche non primario in senso lavorativo a persone diversamente abili, vista soprattutto oggi la difficoltà di integrazione sociale che esiste per queste persone. Lo scopo del progetto è quello di mettere i ragazzi nelle condizioni di accedere in autonomia ad ambiti che richiedono l'assunzione di impegni, responsabilità e comportamenti socialmente riconosciuti, e l'attività teatrale integra l'acquisizione di tali competenze con altri aspetti emotivi.